全国数学教育学会第61回研究発表会/The 61st Annual Research Presentation Conference of the Japan Society of Mathematical Education
全国数学教育学会第61回研究発表会で、修士課程1年生の関谷和生さん、また高知市立義務教育学校土佐山学舎の竹村太希先生と日下が共同で口頭発表をしました。関谷さんは、PISAデータの2次分析について、ここまでの膨大なデータ分析と試行錯誤の結果をうまくまとめられて発表されました。竹村先生は算数授業におけるICTの活用実践の詳細を発表されました。お二人共に丁寧に分かりやすく発表し、参加者の質問にも的確に落ち着いて受け答えされ、私も大変に勉強になりました。ビッグデータをさらに詳細に分析・考察していく方法、ICTツールが本当に良いのかというエビデンスの必要性など今後の課題が見つかりましたので、また皆さんと知恵を出し合って考えていけることを楽しみにしています。
関谷さん、竹村さん、発表本当にお疲れさまでした
また、今回の学会は関東学院大学大学が会場でした。昨年度鳴門で研究室交流をさせて頂いた中和渚先生の大学です。中和先生、素晴らしい会をご開催いただきありがとうございました!!
関谷和生
数学の学業成績␃影響を与えるレジリエンス要因の検討： PISA2022調査の二次分析を基にして
竹村太希・日下智志
円の面積の学習における1人1台端末を活用した授業デザイン：学習活動に関する従来との比較による一考察
At the 61st Annual Research Presentation Conference of the Japan Society of Mathematical Education, Kazunari Sekiya, a first-year master’s student, and Mr. Takemura from the Tosayamagakusya, Kochi City Public Compulsory Education, with Kusaka delivered an oral presentation.
Mr. Sekiya successfully summarized his massive big data analysis using PISA data for his secondary analysis presentation. Mr. Takemura detailed his practical implementation of ICT in mathematics lessons. Both presenters spoke clearly and thoroughly, responding calmly and accurately to participants’ questions, which was a valuable learning experience for me as well.
Through the presentations, we identified future challenges, such as conducting more detailed analyses and evaluations of big data and establishing evidence on the effectiveness of ICT tools in education. I look forward to collaborating and brainstorming with you to address these issues.
Mr. Sekiya and Mr. Takemura, congratulations on your excellent presentations
This year’s conference was held at Kanto Gakuin University, where Dr. Nagisa Nakawa, with whom we had a research exchange in Naruto last year, is based.
Dr. Nakawa, thank you very much for hosting such a wonderful event!
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Presentation Titles:
Kazunari Sekiya
“Examining Resilience Factors Affecting Mathematics Academic Performance: A Secondary Analysis Based on the PISA 2022 Survey”
Taiki Takemura & Satoshi Kusaka
“Lesson Design Utilizing One-to-One Devices in Learning Area of a Circle: A Comparative Study of Learning Activities with Conventional Methods”
